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教育與藝術(shù)學(xué)院第四教學(xué)周教研室教研活動豐富多彩
2025年3月21日，教育與藝術(shù)學(xué)院迎來了第四教學(xué)周，各教研室圍繞不同主題開展了形式多樣的教研活動，旨在提升教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，進一步推動學(xué)院教育教學(xué)改革。
1、公共基礎(chǔ)教研室：深入分析思政教學(xué)案例
公共基礎(chǔ)教研室的教師們以“思政教學(xué)案例”為主題，展開了深入研討。通過對典型案例的分析，教師們探討了如何將思政教育更好地融入公共基礎(chǔ)課程中，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀?；顒又?，教師們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗，并就如何提升思政教育的實效性提出了建設(shè)性意見。
2、動漫制作教研室：互相聽課促提升
動漫制作教研室以“互相聽課”為主題，開展了教學(xué)觀摩活動。教師們走進彼此的課堂，認(rèn)真聆聽并記錄教學(xué)過程中的亮點與不足。課后，大家進行了深入的交流與反思，互相學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，共同探討如何優(yōu)化課程設(shè)計，提升學(xué)生的專業(yè)技能和創(chuàng)造力。
3、嬰幼兒托育教研室：集體備課凝智慧
嬰幼兒托育教研室的教師們圍繞“集體備課”展開活動。大家針對托育課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和實踐環(huán)節(jié)進行了充分討論，力求在課程設(shè)計中體現(xiàn)科學(xué)性與實用性。通過集體智慧的碰撞，教師們進一步完善了教學(xué)方案，為提升托育課程的教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。
4、早期教育教研室：探索思政元素融入策略
早期教育教研室的教研活動聚焦“思政元素在早期教育活動中的融入策略”。教師們結(jié)合早期教育的特點，探討了如何將愛國主義、社會責(zé)任等思政元素自然融入日常教學(xué)中，幫助幼兒從小樹立正確的價值觀念?；顒又?，教師們分享了各自的教學(xué)實踐案例，并提出了許多創(chuàng)新性的融入策略。
教育與藝術(shù)學(xué)院各教研室的教研活動不僅為教師們提供了交流學(xué)習(xí)的平臺，也為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提升注入了新的活力。通過這些活動，教師們進一步明確了教學(xué)方向，增強了團隊協(xié)作意識，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定了堅實基礎(chǔ)。未來，學(xué)院將繼續(xù)推動教研活動的深入開展，助力教育教學(xué)改革再上新臺階。
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