新學(xué)期伊始，智能制造學(xué)院充滿了蓬勃的生機(jī)與活力。為提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)院組織全體教師開展了一場別開生面的說課活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場，氣氛熱烈而緊張。每位教師都精神飽滿，帶著精心準(zhǔn)備的教學(xué)方案，依次上臺(tái)展示。他們圍繞課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行了全面而深入的闡述。
許志老師在說《工業(yè)機(jī)器人編程與操作》這門課時(shí)，結(jié)合當(dāng)下智能制造領(lǐng)域?qū)I(yè)機(jī)器人人才的實(shí)際需求，詳細(xì)介紹了如何將理論知識(shí)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合，通過引入真實(shí)項(xiàng)目案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握編程技巧和操作方法，提升解決實(shí)際問題的能力。馬夢園老師則以《智能制造系統(tǒng)集成技術(shù)》課程為切入點(diǎn)，分享了利用線上線下混合式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生知識(shí)視野的經(jīng)驗(yàn)。
此次說課活動(dòng)不僅是教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)采的展示，更是一次思想碰撞、經(jīng)驗(yàn)交流的盛會(huì)。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，老師們積極提問、熱烈討論，針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和痛點(diǎn)問題共同探討解決方案，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為說課活動(dòng)為教師搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)推動(dòng)學(xué)院教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。通過此次活動(dòng)，智能制造學(xué)院的教師們進(jìn)一步明確了教學(xué)方向，提升了教學(xué)能力，以更加昂揚(yáng)的斗志和飽滿的熱情投入到新學(xué)期的教學(xué)工作中，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)智能制造人才而努力奮斗。
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