為了增強學生的消防安全意識，提高自防自救能力，提高火災應急處置能力，熟悉宿舍逃生路線，確保在火災發(fā)生時能夠迅速、有序地疏散，本科教育學院與信息工程系進行宿舍內(nèi)應急疏散聯(lián)合消防演練，特制定預案如下:
一、時間、地點、內(nèi)容:
1、演練時間：2024年6月25日19：00
2、地    點：本科教育學院和信息工程系5號公寓樓
3、內(nèi)    容：發(fā)生火災時的逃離及疏散
二、組織成員:
1、領(lǐng)導小組
組  長：趙魯強 王龍
副組長：蔣成林 趙亮
參與人員: 本科教育學院與信息工程系全體輔導員、學生        及分管宿舍負責人          
三、組織機構(gòu)及職責
1.演練總指揮：趙魯強 王龍
職責：全面負責演練的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作，下達演練開始和結(jié)束的指令。
2.疏散引導組
組長：蔣成林 趙亮
成員：輔導員、宿舍負責人
職責：在火災發(fā)生時，迅速到達各宿舍樓的樓梯口、通道口等關(guān)鍵位置，引導學生按照預定的疏散路線進行疏散，防止出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。
3、滅火行動組
組長：趙華威
職責：在火災發(fā)生時，迅速攜帶滅火器材到達火災現(xiàn)場，進行滅火撲救，控制火勢蔓延。
4、醫(yī)療救護組
組長：林澤鵬
職責：在演練現(xiàn)場設(shè)置醫(yī)療救護點，對在疏散過程中受傷的學生進行緊急救治。
5、通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：張騰龍
職責：負責演練過程中的通訊聯(lián)絡(luò)工作，及時向總指揮報告演練進展情況，傳達總指揮的指令。
四、演練準備
1、制定詳細的演練方案，明確各部門和人員的職責。
2、提前對學生進行消防安全知識培訓，包括火災的預防、逃生方法、滅火器的使用等。
3、準備好演練所需的消防器材。
 
4、在宿舍區(qū)告知學生演練的時間、地點、內(nèi)容和注意事項。
五、演練流程
事發(fā)模擬過程:
1、2024年6月25日下午16點40分，5號女生宿舍樓5312宿舍由于使用違規(guī)電器發(fā)生火災，一名學生試圖去滅火但火勢發(fā)展迅速，無法控制，另一名學生迅速跑到門邊，準備打開房門逃生，但發(fā)現(xiàn)房門把手打不開已經(jīng)發(fā)燙，意識到火勢可能較大，放棄開門，此時宿舍長立刻撥打宿舍樓管電話同步通知輔導員，樓管通知分管系部負責人趙魯強科長、王龍科長，接到應急事件報給學院安全應急領(lǐng)導小組，樓管立即關(guān)閉教學樓總閘，避免學生受到二次傷害，系部消防安全負責人蔣成林副科長、趙亮副科長在發(fā)生火災宿舍樓層拿出滅火器進行處理，但是由于火苗上竄引發(fā)線路導致二次起火，火勢較大，涉及電路著火安全隱患較，立即前往宿舍疏散學生同時撥打火警電話119，急救電話120，啟動系部火災應急逃離預案，并告知學生不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，低頭彎腰，聽從指揮，有序疏散撤離，并帶領(lǐng)系部、班級學生按照疏散標記和路途，從就近平安出口撤離，布置完任務后馬上撥打給領(lǐng)導小組組長并匯報相關(guān)情況并同步上報學院安全領(lǐng)導小組采取應急措施。
2、疏散依次：1樓、3樓、4樓、5樓
3、疏散引導：維護疏散秩序，指明疏散方向和路途，避開學生誤入危急區(qū)域;要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓狀況發(fā)生;有人倒下，要馬上扶起，防止踩踏發(fā)生。
引導員：王曉龍（一樓樓道）、袁美容（三樓樓道）、王霞（四樓樓道）、孫續(xù)暢（五樓樓道）、徐有華（一樓中間樓梯）、王雯琪（三樓中間樓梯）、戎鳳琪（四樓中間樓梯） 張倩然(五樓中間樓梯)、張倩然（一樓西側(cè)出口）
一樓:陰面靠扶手、陽面靠墻（一樓中間門）
三樓:陰面靠扶手、陽面靠墻(一樓西門)
四樓:陰面靠扶手、陽面靠墻（一樓中間門）
五樓:陰面靠扶手、陽面靠墻(一樓西門)
6、集合地點：操場。
7、撤離方向：東門出統(tǒng)一到操場集合；
8、人員清點：疏散結(jié)束在集合地點，對疏散的學生人數(shù)進行清點，并接著找尋滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其平安撤離，應向總指揮報告疏散狀
六、火情發(fā)生時有關(guān)工作
 1、馬上撥打119消防電話同時向上級領(lǐng)導匯報采取緊急預案。
 2、各系部學生以最快速度疏散學生教師逃離，將學生和教師帶入平安地帶。
 3、清點學生人數(shù)，即刻向領(lǐng)導匯報、向消防隊匯報供應詳細的精確狀況。
 4、領(lǐng)導得悉消防應急狀況后第一時間到達現(xiàn)場。
 5、在應急行動中，全體領(lǐng)導小組和工作小組員工要親密協(xié)作，聽從指揮，確保暢通和各項工作落實。
 6、主動做好穩(wěn)定學生的思想工作，快速復原正常秩序，全力維護學生和教師平安穩(wěn)定。
 7、快速了受災狀況，及時匯總上報。
 五、總結(jié):
通過演練讓學生正確駕馭消防平安學問，系部之間更好的熟識險情發(fā)生時的逃命方法，以達到“逃命、自救、互救”的預期目的和效果。消防平安演練旨在使全體師生對平安突發(fā)事務預案，能有一個從理性到感性的相識，并切實增加全校師生消防平安意識，落實平安宿舍的工作精神。