在教學工作中，邵淑華院長始終堅持“凸顯學生主體地位”。在班級管理中，尊重每一位學生，提倡“親其師而信其道”的教學理念，課下是學生的良師益友，課上才能讓學生信服。為了提高學生學習興趣，自己不斷改進教學方法，提出“千錘百煉出真知”的教學方法，讓學生不斷體驗成功，充分調(diào)動發(fā)揮學生的主觀能動性。在她的悉心教導下，很多以前別人眼中的“差生”捧回技能大賽的獎項，逆襲成為社會急需的技能型人才。

                                                                                                                                                                            德技并修，勇創(chuàng)佳績

一、深化課程改革：在教育教學過程中，邵淑華院長緊緊把握高等職業(yè)教育課程改革的脈搏，以“教學做”為基點提升學生的實踐應(yīng)用能力的同時，融入“創(chuàng)”元素，強化就業(yè)成長緊迫感，提升創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)業(yè)能力，取得了卓有成效的成績。
二、以賽促學、以賽代練：每年帶領(lǐng)學生參加教育廳及行業(yè)協(xié)會組織的大賽，無論是準備期間還是比賽期間，邵淑華院長都是在學生身邊指導，臨近比賽的時候更是廢寢忘食，加班加點，努力創(chuàng)造好的成績。工夫不負有心人，她的辛勤勞動換來了累累碩果，她指導的學生，2018、2019年，兩次獲得山東省網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽二等獎，山東省職業(yè)技能大賽團體三等獎，她本人也多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。2022年，她被山東省教育廳評選為特級教師。