——馬克思主義學(xué)院開展習(xí)近平總書記重要論述學(xué)習(xí)教研活動(dòng)

　　為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院職業(yè)教育工作高質(zhì)量發(fā)展，2025年5月7日下午，馬克思主義學(xué)院在2-103辦公室開展了一場意義深遠(yuǎn)的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由學(xué)院辦公室主任高源主持，全體教師共同參與。
 

　　在教研活動(dòng)中，高源主任為大家詳細(xì)解讀了習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述。她指出，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，大力培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才。這一論述為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向，強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要地位。隨后，老師們圍繞習(xí)近平總書記的重要論述展開了熱烈的討論。周潤芝老師認(rèn)為，職業(yè)教育必須明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的政治立場和堅(jiān)定的理想信念。張一凡老師則提到，在教學(xué)實(shí)踐中，要充分體現(xiàn)職業(yè)教育的人民屬性，關(guān)注學(xué)生的就業(yè)需求和個(gè)人發(fā)展，提高他們的就業(yè)競爭力，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平地惠及全體學(xué)生。
 

　　高源主任在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，全體教師要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要論述的核心要義、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，并將其切實(shí)貫徹到日常教學(xué)工作中。一是要加強(qiáng)思想政治教育，將思政教育融入職業(yè)教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德;二是要積極探索產(chǎn)教融合、校企合作的新模式，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系與合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;三是要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，努力打造一支高素質(zhì)的職業(yè)教育教師隊(duì)伍。
 

　　此次教研活動(dòng)，使馬克思主義學(xué)院全體教師對習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述有了更深入的理解和認(rèn)識，為學(xué)院進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。未來，學(xué)院將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，積極探索職業(yè)教育發(fā)展新路徑，努力培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。